Un 38.4 % de los estudiantes latinos falta a clases de forma crónica

CIFRA REPRESENTA UN 10% MÁS QUE LA MEDIA ESTATAL

Redacción El Comercio de Colorado

La asistencia escolar en Colorado durante el ciclo 2024-2025 se mantiene prácticamente sin cambios en comparación con el año anterior, según el Departamento de Educación estatal. Sin embargo, los datos revelan una realidad preocupante para los alumnos hispanos. Su tasa de absentismo crónico alcanza el 38.4 %, lo que representa un 10 % por encima del promedio estatal.

La media de asistencia diaria en todo Colorado fue del 91.4 %, apenas 0.1 % menos que en 2023-2024. En contraste, el absentismo crónico aumentó 0.7 %, pasando de 27.7 % a 28.4 % de los estudiantes. Aunque el 60 % de los distritos escolares registraron mejoras en asistencia, y el 59 % logró reducir el ausentismo, los números globales muestran que más de uno de cada cuatro estudiantes falta a clases de manera habitual.

Habla la comisionada de Educación

“Nos preocupa ver que las tasas de asistencia y absentismo crónico avanzan en la dirección equivocada, especialmente entre nuestros estudiantes de color”, declaró la comisionada de Educación, Susana Córdova. Solo en este ciclo, se sumaron 3.500 estudiantes más a la lista de quienes faltan de manera reiterada, lo que eleva a 244. 622 el total de jóvenes en esa condición.

El informe revela que los estudiantes hispanos, que representan el grupo más numeroso de minorías en Colorado, enfrentan mayores desafíos. Mientras que la tasa de absentismo de los alumnos blancos se mantiene en 21 %, los hispanos registran 38.4 %, y en algunos distritos la diferencia es aún más marcada. Esta brecha refleja desigualdades ligadas a factores socioeconómicos, migratorios y de acceso a recursos educativos.

Cada día escolar importa

El ausentismo se asocia con pérdida de aprendizaje sostenida, rezago académico y mayor probabilidad de abandonar la escuela preparatoria. “Estos no son solo números. Son jóvenes desconectados y desmotivados que se están perdiendo experiencias de aprendizaje fundamentales para su futuro”, enfatizó Córdova. El Departamento de Educación destacó que en los primeros cursos de primaria se observó una leve mejora en asistencia.

Hubo una reducción de hasta 0.6 % en el ausentismo crónico. Sin embargo, en los grados de tercero a duodécimo las cifras empeoraron, lo que enciende las alarmas entre educadores y familias. La campaña “¡Cada día escolar importa!” busca revertir esta tendencia y reducir el absentismo crónico al 17.8 % para 2026-2027. Unos 45 distritos y escuelas se han sumado a esta estrategia que incluye apoyo, recursos y herramientas para estudiantes y padres.

Autoridades educativas llaman a toda la comunidad a trabajar unida. “El futuro de Colorado se construye hoy en nuestras aulas. Necesitamos el compromiso de familias, maestros, líderes cívicos y estudiantes para que todos los jóvenes, en especial los hispanos, asistan regularmente a la escuela”, concluyó la comisionada.