DPS investiga denuncia sobre “sala de encarcelamiento” en McAuliffe International

DPS Investigates Allegation of "Detention Room" at McAuliffe International DPS investiga denuncia sobre “sala de encarcelamiento” en McAuliffe International

ADVOCACYDENVER PRESENTÓ VARIAS DENUNCIAS CONTRA MIS

Redacción El Comercio de Colorado

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La comunidad educativa de Denver se encuentra conmocionada ante las alegaciones de la existencia de una “sala de encarcelamiento” en la Escuela Internacional McAuliffe (MIS), una institución de innovación supervisada por el Distrito Escolar de Denver (DPS). La controversia surge después de que se revelóa que, bajo la dirección del recientemente despedido director escolar Kurt Dennis, se estableció una sala donde los estudiantes, posiblemente con discapacidades, fueron recluidos.

La Junta del DPS ha lanzado una investigación exhaustiva para esclarecer estos acontecimientos. Los miembros de la junta calificaron la sala como una “prisión” en lugar de un espacio de desescalada, como se había caracterizado por la dirección escolar anterior. El vicepresidente de la Junta, Auon’tai Anderson, comunicó que se recibió esta información de un informante “valiente” y que las imágenes compartidas revelan un cerrojo en la puerta de la Sala 121E y un candado en una ventana de la escuela.

El asunto ha sido remitido al Departamento de Policía de Denver para una investigación más profunda. La situación se agrava ante la posible discriminación racial, ya que se insinuó que los estudiantes afectados podrían haber sido afroamericanos o latinos, lo que hace que la discusión no solo se enfoque en los métodos equivocados para aliviar problemas de conducta sin tambien se evalúe el “racismo sistémico” en la educación y la necesidad de abordarlo.

DPS investiga denuncia sobre “sala de encarcelamiento” en McAuliffe International

Abogado del director removido

El abogado de Kurt Dennis, David Lane, ha argumentado en contra de la percepción de que la sala era una forma de encarcelamiento. Según Lane, la sala fue establecida para atender a dos estudiantes con planes educativos individuales para educación especial, en un intento de proporcionarles un entorno adecuado para sus necesidades. Sin embargo, las políticas del DPS prohíben claramente el uso de salas de aislamiento o reclusión.

La comunidad está dividida entre aquellos que consideran que esta es una invención para perjudicar a Kurt Dennis y aquellos que ven una falla en el sistema educativo en la forma en que se tratará a los estudiantes, especialmente a aquellos con discapacidades. Un vocero AdvocacyDenver, organización que aboga por derechos de los niños y adultos con discapacidades, asegura haber presentado múltiples quejas contra MIS por su trato a los estudiantes con necesidades especiales, lo que resalta una preocupación a largo plazo.

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Desescalada vs. Aislamiento

El DPS ha emitido un comunicado aclaratorio en respuesta a las inquietudes de la comunidad. La distinción entre “desescalada” y “aislamiento” se ha destacado, explicando que la desescalada implica técnicas para calmar a un estudiante enojado o angustiado en un entorno controlado, mientras que el aislamiento implica encerrar al estudiante solo hasta que se calme, lo cual está en contra de las políticas del DPS.

Es esencial destacar que las escuelas de innovación, como MIS, tienen una autonomía considerable en su operación. Sin embargo, esto no exime a la escuela ni al DPS de cumplir con las políticas y regulaciones vigentes en relación con el bienestar de los estudiantes. La controversia destaca la importancia de mantener altos estándares en la educación y el trato de los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades especiales.

A medida que la investigación continúa, la comunidad espera una respuesta clara y medidas concretas para abordar las preocupaciones planteadas. Esta situación subraya la necesidad de una mayor supervisión y responsabilidad en todas las escuelas, incluidas las de innovación, para garantizar que cada estudiante reciba una educación segura y de calidad, independientemente de sus capacidades o antecedentes.


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